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学びをデザインする子どもたち : 子どもが主体的に学び続ける授業

フォーマット:
図書
責任表示:
秋田喜代美, 和歌山大学教育学部附属小学校著
言語:
日本語
出版情報:
東京 : 東洋館出版社, 2017.3
形態:
251p : 挿図 ; 19cm
著者名:
書誌ID:
BB23754012
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