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思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善 : 新学習指導要領が求める対話:アーギュメンテーションによる学び方学習

フォーマット:
図書
責任表示:
礒田正美, 笠一生編著
言語:
日本語
出版情報:
東京 : 明治図書出版, 2008.9
形態:
134p ; 22cm
著者名:
書誌ID:
BA87123433
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